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三年級下冊語文閱讀訓練試題(帶答案)

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三年級語文閱讀練習題
一、
小院的西面是花圃,一年四季花開不斷,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天,孩子們在葡萄架下乘涼、下棋,大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧。到了秋天,一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊,它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去,個個漂漂亮亮,惹人喜愛。
1 、 填空:這段話是按 ________ 順序寫的。先寫小院西面是 ________ ,北面有個 ___________ ,院子東面種著 ____________ ,南面是 __________ 。其中寫得最多、最詳細的是 ___________ ,這段話中的第 _____ 句到第 _____ 句,都是寫這里的景色的。
2 、 讀句子,想想帶點詞的意思,給合適的說法打“√”。( 1% )
一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上, 不時 發出 醉人 的香味。
這句話寫了: ① 葡萄長得多,有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。…… (   ) 
② 葡萄不但長得多,而且香味使人陶醉。……………………… (   )
③ 葡萄成熟了,很可愛。………………………………………… (   )
3 、 寫出下面詞語的反義詞:    高大 (      ) 熱鬧 (      )
4 、 照樣子寫詞語
綠油油 _________  __________ 漂漂亮亮 _________  _________
5 、 用“      ”劃出打比方的句子。          6 、給文中畫□的地方加上標點。
7 、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是(              )類。
二、     前面的小凳(dèng dèn)子上擺著個針線笸籮,笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星,特別引人注目。多年來,鄧奶奶隨身帶著它,一直帶到了北京。從什么時候起,她就有了這個針線包呢?從延安的空洞里,從重慶的紅巖村,也可能從二萬千里長征(zēng zhēng)的路上。
1.給帶點的字選擇正確的讀音,在下面畫上“√ ”。
2.填空:笸籮里放著       、          、       和          。
3.特別引人注目的是                  。
4.“鄧奶奶隨身帶著它,一直帶到了北京。”這句話中的“它”是指;這句話的意思應該選下面第( )種。
(1)鄧奶奶把針線包帶到了北京。
(2)鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風帶到了北京。
5.作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么?請用“     ”在原文中劃出來。
3.掩(yǎn)耳盜(dào)鈴
從前有一個人,看見人家大門上掛著一個鈴鐺(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那個鈴鐺只要用手一碰(pèng),就會丁零丁零地響起來,就會被人發覺。可是他想:“如果把耳朵掩住,響聲就聽不見了嗎?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺,他就被人發覺了。
1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思?用“    ”畫出來。
2、選擇正確的答案,在括號里面“√”。
《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們:(1)   偷別人的東西時,光把耳朵掩起來是不夠的。( )
(2)   自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。( )
(3)放在外面的東西一定要防止人偷竊。(   )
4.
在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中,我看到一幅沒有色彩,線條也極為簡單的畫,那是一幅盲童的畫。雪白的紙上,用圓珠筆畫著一個太陽,照耀著一座小屋,小屋前有一條小溪,還有一棵高大的樹。寥寥幾筆,勾畫了一個和平幸福的人家。從這里走過的人,都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫,看得那么久。他們不但是看這張畫,好像是透過這張畫,看到了這個盲童的心靈。
1、從文中找出反義詞。復雜() 痛苦( ) 矮小( ) 戰爭( )
2、用“簡單”寫一句話:_________________________________________________________
3、用“~~”畫出畫的內容。
4、人們為什么都仔細看著這張沒有色彩的極為簡單的畫?從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩子?
                                                            
5.船 底 魚
在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚—— 魚印(yìn)。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷,善于游泳,性格活潑,并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以,人們稱它為船底魚。
魚印吸附在物體上,在周游四海的過程中,遇上了餌(ěr)料豐富的海區或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食,就悄悄地離開自己乘的“船”,去吃上一頓可口的美餐。然后,再尋找一條新“船”,繼續前進。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上,作短暫休息。這時,它的細長的尾巴,似海藻隨海流飄動,以此引誘魚類,待有良機,繼續吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游,不僅省力氣,而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事!
1、寫出下列各詞的反義詞。       前進(    )   短暫(    )  附近(      )
2、理解帶點的字,再聯系上下文理解詞語。
良機:                                          周游:                                    
海中乘船周游,一舉兩得,指的是(                                                    )
3、魚印乘的“船”指的是(                     )。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐,這個“美餐”是指(                                                                                      )
             6.梧桐 樹
校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。
春天,你發芽了。一個個灰白色的,有細柔絨毛的芽苞,快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
夏天,我們在你的樹蔭下做功課,多么涼爽。有時,我仰起頭來,透過密匝匝的綠葉,我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉積起來,點燃了。火苗跳躍著,發出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養料,使你長得更加粗壯。
冬天,在我做功課的地方,照射著燦爛的陽光。我明白了,梧桐樹!你落了葉,好讓陽光給我們更多的溫暖。
校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。
1、用“~~”劃出短文中表示時間的詞語。
2、聯系上下文,想一想再填空。①短文中的“你”指的是(      );②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是(                 );③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是(               )。
3、找出比喻句,用“    ”劃出來,句子中是把(             )比作 (                                )。
4、這篇短文是按(       )順序寫的。
        
7.    _____
陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月,正是它擺開綠葉白花衣裳的季節,婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光照耀下,像一片銀色的海洋!
中秋時節,銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區人民的生活一定比蜜甜。
走進果園,微風陣陣,你還可以聞到一股股清香,當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時,你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。
銀梨,你不但把美的花和美的果實奉獻給人們,還為家鄉人民開辟了一條致富之路。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。(6分)
(    )的細雨 (    )的露珠  (    )的綠葉
(    )的梨花 (    )的陽光  (    )的海洋
2、讀短文,找出梨果的特點填空。(4分)
(1) 形狀:                                  
(2) 顏色:開始呈                ,后來                
(3) 氣味:                             
3、從短文中找出一個比喻句用“——”畫出來,再找出一個擬人句用“   ”畫出來。千萬別丟題呦!(2分)
4、短文是按時間順序來描寫銀梨的,表明時間的詞語有:       、      、       。(3分)
5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“——”上。(2分)
6、作者為什么愛家鄉的銀梨?請把原因寫在下面。(3分)
8.有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷(quán juǎn )成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護 保衛)自己,還用它來搬東西呢!夏天,正當人們進入夢鄉的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )著瓜溜走了。
1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(6)
2、文章是圍繞哪句話來寫的?用“      ”劃出來。(3)
3、根據短文填空。(4)
刺猬的頭(              ),眼睛和耳朵(        ),牙齒(             ),門牙(           )。 它們四肢(         ),跑起來很快。爪子(           、        ) 。渾身長滿了(                  )。
4、下列句子中哪個是打比方的,在()里打“√”。(2)
(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )
 8.
數不清的(      )在空中閃爍著,皎潔的(      )把大地照得像白天一樣的明亮,(      ),“唧唧”的蟲聲從四周(       ),河里的水也在輕輕地(    );樹木被(     )吹得“沙沙”作響。螢火蟲一閃一閃的,(       )要和天上的星星比光亮。夜是多么的(       )呀!
1、選擇適當的詞填入括號中(8分)美麗 微風 這時 也許 星星       傳來 太陽 好像 歌唱 月亮
2、聯系上下文解釋下列詞語的意思(2分)
閃爍:                                        皎潔:                                       
3、這段話是圍繞(                                    )這句話寫的,通過(     )(    )(    )(    )(    )和(    )這些景物描寫夜的(     )(6分)
4、用橫線畫出文中的擬人句。(2分)
9.____________________
一只(zhī zhǐ)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了,驚喜地歡呼:“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!”“喲!小螞蟻越過太平洋啦!”
小螞蟻聽了很(滿意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打敗)了,我多偉大!得(dé děi)趕快回去,向伙伴們(榮耀 炫耀)一番!”于是,他調(tiáo diào)頭向大樹下的巢里爬去。
不想,歸途中他不知被什么擋住了去路,好不容易爬到一半,一陣風又吹得他騰空而起,piāo luò( )在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看見了,那孩子一面伸過一根枯枝,帶他tuō xiǎn( ),一面嘆息道:“唉,真kě lián( ),連這么個小土堆和小水洼都過不去!” 
小螞蟻一面喘氣,一面疑惑不解:“什么?連小土堆和小水洼都過不去?我不是戰勝過最高的山和最大的洋么?”
面對贊頌,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其實?
1 給帶點的多音字選擇正確的讀音,打“√”。    2 讀第2自然段,在括號里選擇恰當的詞語,打“√”。
3 讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號里。      4 用波浪線畫出小男孩說的話。
5 聯系上下文解釋詞語意思。       疑惑不解:                                    
深思 :                                                6給文章加個題目
10.猴子建筑師
猴子自稱曾經向著名的建筑師學過技藝,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑師自居。
猴子來到樹下,看到喜鵲正在搭窩,它歪頭看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下, 停下,你這個笨蛋!巢(cháo)口能朝上嗎?應朝下,只有這樣才能遮雨,懂了嗎?”喜鵲 愣(lèng)住了。猴子卻叨(dāo)念著:“笨蛋。”搖著頭,背著手走了。
猴子走到山坡下,看見兔子正在興致勃勃地打洞,它歪著頭看了看,不由嘆口氣   唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬一你站著出來怎么辦 應該挖大點 要有長遠考慮 懂了嗎  兔子蹲在那兒,迷惑地眨眼睛。猴子叨念著:“短淺。”搖著頭,背著手走了。
暴風雨來了,喜鵲進了窩,兔子鉆進洞,只有猴子竄進樹林,雙手抱頭縮在一棵大樹下,任憑風吹雨打。
1、 第三自然段加標點。           2、 在文中找出下列詞語的近義詞。
念叨(      ) 疑惑(     ) 有名(      ) 思考(      )
3、聯系上下文解釋詞語。6分
(1) 自稱:                                    
(2) 勃然大怒:                                     
(3) 興致勃勃:                                      
4、仔細閱讀短文,用“      ”畫出猴子根本不懂建筑的句子。
5、這篇短文告訴我們一個什么道理?
 11.大草原
這里的天格外藍,空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步,就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬,揮舞著羊鞭,唱著那動聽的牧歌:“藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲,傳四方。啊,美麗的大草原上一派生機勃勃的景象!
1、在文章中找出一組意思相近的詞語。(       )-(       )
2、根據詞意,從文章中找出相應的詞語。
清爽新鮮 (             )
生命力旺盛 (            )
3、用“         ”畫出文中的比喻句。
4、為了突出草原上生機勃勃的景象,文章中寫草原的天_________________,空氣________________,還寫了白色的羊群在________________________________,歡樂的牧羊人________________________________________ 。
 12.
去年生日那天,爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑,也不會跳,是個泥制的儲蓄罐。
“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上,一對粉紅的耳朵向上豎著,仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛,透藍的眼眶里,那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢!一張小嘴微微撅著,像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的,上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著,顯出一副調皮的樣子,它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶,打了個蝴蝶結,這一下,它變得更加神氣和漂亮了。
自從我有了“小花鹿”以后,那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦,不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃,把節省下來的錢,從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進去。每當我這樣做的時候,“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣,高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天   一個月又一個月   不到一年   “小花鹿”變得沉甸甸了   我撫摸著它    高興地說   這下   我就可以去買許多書啦   你的功勞真不小啊
1、 給沒有加標點的地方加上標點 .                  2、 聯系上下文解釋詞語 
傾聽:________________________ 功勞:_______________________
3、 第二自然段是圍繞哪句話來寫的,用“    ”畫出來。給短文
加個題目 (                      )
4、 作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形:腦袋 →(   )→(     )→(     )→小嘴→(      )→(     )
5、 “小花鹿”的功勞是                                    
6、 判斷下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“×”。
(1) 圓圓的腦袋上,一對粉紅的耳朵向上豎著,仿佛在傾聽周圍的動靜。(     )
(2) 每當我這樣做的時候,“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣,高興得瞇起眼睛笑了。(   )
13.秋天
涼爽的秋天來了,天高云淡,秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣,枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來,好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨,可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍,顯得更加蒼翠。花園里,菊花爭芳斗艷,紅的似火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收。柿子樹上的葉子都落了,可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上,像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天,果實累累,景色迷人,我喜歡秋天。
1、 這段話是圍繞哪一句話來寫的?請你用“        ”畫出來。
2、 用“     ”畫出文中的比喻句。              3、 照樣子寫詞語
果實累累______  ______  ______  黃澄澄____   ____     ____
翩翩起舞_____   _____   ______  大大小小____    ____    ____
4、聯系上下文理解詞語
爭芳斗艷:                                  美不勝收:                                 

14.船底魚
在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚—— 魚印(yìn)。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷,善于游泳,性格活潑,并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以,人們稱它為船底魚。
    魚印吸附在物體上,在周游四海的過程中,遇上了餌(ěr)料豐富的海區或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食,就悄悄地離開自己乘的“船”,去吃上一頓可口的美餐。然后,再尋找一條新“船”,繼續前進。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上,作短暫休息。這時,它的細長的尾巴,似海藻隨海流飄動,以此引誘魚類,待有良機,繼續吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游,不僅省力氣,而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事!
1、寫出下列各詞的反義詞。
前進——(       )短暫——(       )附近——(        )
2、理解帶點的字,再聯系上下文理解詞語。
良機:________________________________________________
海中乘船周游,一舉兩得,指的是___________________________________
3、魚印乘的“船”指的是________________。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐,這個“美餐”是指______________________________________________
15.
回首二十世紀,我們唯(wéi)一的家園──地球,由于環境污染,變得千瘡(chuāng)百孔,不堪(kān)重負。回想起中國長江的洪澇(lào)災害、頻(pīn)繁的臺風、黃河斷流、大海的赤潮,還有北京的沙塵暴,等等,人們不禁要問:“我們的地球怎么了?”大自然在報復人類,地球在哭泣。保護環境,拯(zhěng)救地球,讓我們都來關心環保。
1.短文中舉了哪些例子說明環境污染的嚴重性?請用“_____”畫出來。
2.面對哭泣的地球,人們發出了怎樣的疑問?請你寫在下面。
_________________________________________________________                                                      _                                                        _
16.
有些生物渾(hún)身長滿了刺。豪豬渾身細長的刺,平時緊緊地貼在皮膚上,一旦遇到危險,豪豬就會張開這些刺,刺向敵人,保護自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺,與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利,但鱗片的邊緣像刀刃(rèn)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應該是仙人掌了,它們身上的刺就是葉片,為了減少水分的蒸發,這些葉片進化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕櫚(lǚ)樹,它的樹干密布著的尖刺就是為了保護自己的果實不受動物的侵(qīn)害。
1.短文介紹了哪幾種生物身上的刺?請寫在下面的橫線上。
____________ ________   _______________________________。
2.這些生物身上刺的作用是什么?請你寫下來。
___________________________________________________。
17. 
1906年,美國人安娜•賈(jiǎ)維絲小姐在母親去世后,首先提出了設立母親節的設想,并為此四處奔走。同年,她在家鄉費城組織了世界上第一次母親節的慶祝活動。她還分別給國會議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信,懇求幫助。她的誠心感動了許多人。1914年美國國會通過決議,把每年5月的第二個星期天定為母親節,以表示對所有母親的崇(chóng)敬和感激。
1.母親節是________年設立的,把每年的__________定為母親節。
2.安娜•賈維絲小姐為設立母親節,做了哪些事?請簡要寫下來。
_________________________________。
18.
風箏的用途很多。據說風箏的最初的用途是用于軍事,可用來測量距離,傳遞情報。后來,風箏的功能由軍事用途轉為娛(yú)樂。近代,風箏作為體育項目和健身活動開始普及。不僅(jǐn)如此,風箏還是人們喜愛的工藝品。
1.短文圍繞哪句話來寫的,請用“_________”畫出來。
2.短文講了風箏有哪些用途?請簡要地寫在下面。
_________________________________。
19. 
有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲(lì)害。他在服務(wù)臺登記房間時,一只蚊子正好飛來。他對服務員說:“早聽說此地蚊子十分聰明,果如其然,它竟會預先飛來看好我的房間號碼(mǎ),以便夜晚光臨,飽餐一頓。”服務員聽了不禁大笑。
結果這一夜他睡得很好,因為服務員也記住了房間號碼,認真地做了一切該做的事。
1. “果如其然”可以用另一個詞替換,請你寫下來。
_________________________________。
2.短文中“做了一切該做的事”,指的是什么事?請簡要寫下來。
_________________________________。
15-19答案
短文一的第一個問題,畫準句子,學生應畫出“中國長江的洪澇災害、頻繁的臺風、黃河斷流、大海的赤潮,還有北京的沙塵暴”。畫錯不給分,多畫的扣1分。
短文一的第二個問題,3分。學生應寫出“我們的地球怎么了?”。多寫或少寫不得分。
短文二的第一個問題,3分。學生應答出“豪豬、穿山甲、仙人掌、棕櫚樹”“保護自己、減少水分蒸發、保護果實”。答錯第一處扣2分,答錯第二處扣1分。
短文二的第二個問題,填空,3分。學生應寫出“思想性、藝術性、觀賞性一流”。填錯不給分。
短文三的第一個問題,3分。學生應寫“1914”“每年5月的第二個星期天”。寫錯一處即不得分。
短文三的第二個問題,簡寫填空,4分。學生可以寫出“為設想而奔走”“組織慶祝活動”和“給許多人寫信”。只要學生填寫的內容涉及到三個方面即得分,不必要求與正確答案的表述用語一致。語句不通酌情扣分。
短文四的第一個問題,填空,3分。學生應寫出“風箏的用途很多”,畫錯不得分。
短文四的第二個問題,4分。學生應寫出“軍事、娛樂、體育、健身、工藝品”。畫錯不得分。
短文五的第一個問題,3分。學生可寫出“果然”。寫錯不給分。
短文五的第二個問題,5分。學生只要寫出“滅蚊”等詞即可得分。
學生得18-20分的,可得五顆星;得15-17分,可得四顆星;得12-14分,可得三顆星;得9-11分,可得二顆星;得8分以下,得一顆星。
20.有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢   枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷(quán   juǎn)成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護   保衛)自己,而且還可以用它來搬東西呢!夏天,正當人們進入夢鄉的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(bēi  bèi  )著瓜溜走了。
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1、選擇(      )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。
2、文章是圍繞哪句話來寫的?用“~~”劃出來。
3、根據短文填空。
刺猬的頭(        ),眼睛和耳朵(    ),牙齒(             ),門牙(         )。 它們四肢(      ),跑起來很快。爪子(            )、(            )。渾身長滿了(                               )。
4、下列句子中哪個是打比方的,在( )里打“√”。
(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )
5、仔細讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?

6、有很多動物身體的某一部分都有著獨特的作用,你能試著找一種動物寫寫嗎?

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